Umysł, Emocje, Społeczeństwo – Neuropedagogiczne, Psychologiczne i Socjologiczne Wymiary Edukacji Przyrodniczo-Leśnej

Współczesne społeczeństwo zmaga się z konsekwencjami masowej digitalizacji życia oraz stopniowej ucieczki od bezpośredniego kontaktu z przyrodą na rzecz przebywania w przestrzeniach wirtualnych. Zjawisko to stawia nowe zadania przed edukacją nieformalną oraz osobami zawodowo i społecznie angażującymi się w edukację przyrodniczą, prowadzących zajęcia w lesie, terenach chronionych, ośrodkach edukacyjnych czy miejskich przestrzeniach publicznych. Praktyka dydaktyczna i badania naukowe jednoznacznie wskazują, że procesy poznawcze są działaniami głęboko emocjonalnymi, w których motywacja, nastrój, wrażenia zmysłowe oraz relacje interpersonalne odgrywają kluczową rolę. Dla edukatorów nieformalnych oznacza to konieczność wyjścia poza tradycyjne podawanie wiedzy i opisywanie zjawisk biologicznych. Efektywne prowadzenie zajęć w trybie nieformalnym wymaga całościowego podejścia, które łączy wiedzę o biologicznych mechanizmach pracy mózgu z psychospołecznymi uwarunkowaniami rozwoju człowieka. Równie istotną misją edukatorów przyrodniczych staje się kształtowanie postaw społecznych, budowanie otwartości na dialog, rozwijanie umiejętności interpersonalnych oraz przełamywanie barier komunikacyjnych i emocjonalnych.

Głównym celem konferencji jest propagowanie wiedzy na temat mechanizmów neurologicznych, emocjonalnych i społecznych warunkujących efektywną edukację przyrodniczą oraz wypracowanie przez środowisko edukacji nieformalnej praktycznych, aktywizujących metod pracy ze zmysłami i emocjami odbiorców, wspierających ich wszechstronny rozwój oraz budujących trwałą więź z naturą.

Charakter konferencji i uczestnicy

Konferencja stanowi ogólnopolskie, interdyscyplinarne forum wymiany wiedzy, doświadczeń oraz dobrych praktyk. Wydarzenie skierowane jest przede wszystkim do edukatorów i animatorów edukacji nieformalnej: edukatorów przyrodniczo-leśnych Lasów Państwowych, pracowników parków narodowych i krajobrazowych, przedstawicieli organizacji pozarządowych (NGO), ogrodów botanicznych i zoologicznych, a także do nauczycieli, pedagogów, psychologów oraz badaczy i dydaktyków akademickich wspierających rozwój metodyki zajęć terenowych.

KOMITET NAUKOWY

• dr Dariusz Anderwald – Leśny Zakład Doświadczalny Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej i Muzeum Lasu i Drewna SGGW w Rogowie

• dr Magdalena Błędowska – Akademia WSB w Dąbrowie Górniczej, 34 SP w Łodzi

• mgr inż. Witold Ciechanowicz – Stowarzyszenie Edukatorów Leśnych

• dr hab. Waldemar Dymarczyk – Wydz. Ekonomiczno-Socjologiczny Uniwersytet Łódzki

• dr hab. Svitlana Loboda profesor SGGW – Wydział Nauk Ekonomicznych i Społecznych SGGW

• mgr inż. Anna Pikus – Dyrekcja Generalna Lasów Państwowych

• dr hab. Iwona Sikorska – Instytut Psychologii Stosowanej Uniwersytet Jagielloński

• dr hab. Joanna Wyleżałek profesor SGGW – Wydział Nauk Nauk Ekonomicznych i Społecznych SGGW

PLANOWANE SESJE REFERATOWE

SESJA I: Uwarunkowania neuropedagogiczne – mózg i poznanie w plenerze

Neurobiolgiczne predyktory skutecznej edukacji w plenerze oraz wpływ środowiska naturalnego na procesy poznawcze. Podstawowe mechanizmy neurobiologiczne i możliwości ich wspierania w plenerze. Neuropedagogika w praktyce edukacji nieformalnej

Propozycje referatów:

1. 1. „Plastyczność mózgu a doświadczanie przyrody – jak zajęcia w terenie sprzyjają neuroplastyczności?
   2. „Mózg „odłączony od technologii: wpływ bezpośredniego kontaktu z naturą na uwagę, pamięć roboczą i funkcje wykonawcze.
   3. „Neurobiologia zmysłów – jak stymulacja wielozmysłowa i aktywność fizyczna w plenerze wspierają procesy poznawcze”

.

SESJA II: Perspektywa psychologiczna – emocje, motywacja i doświadczenie

Emocjonalny wymiar uczenia się, roli nastroju oraz budowaniu wewnętrznej motywacji
u odbiorców. Emocje jako klucz do poznania – psychologiczne mechanizmy angażowania odbiorcy

Propozycje referatów:

1. 1. „Uwolnić emocje w lesie – rola zachwytu, ciekawości i poczucia bezpieczeństwa w edukacji terenowej”
   2. „Odporność psychiczna i rekonwalescencja emocjonalna – przyroda jako przestrzeń redukcji stresu i lęków cywilizacyjnych”
   3. „Gry dydaktyczne i grywalizacja w plenerze jako narzędzia budowania pozytywnych stanów emocjonalnych”

.

SESJA III: Perspektywa socjologiczna – postawy, relacje i społeczność

Kształtowanie postaw prośrodowiskowych, wpływ grupy oraz komunikacji wokół zagadnień społeczno-przyrodniczych. Społeczny wymiar edukacji przyrodniczej – budowanie relacji, postaw i dialogu

Propozycje referatów:

1. 1. „Kształtowanie postaw proekologicznych w świecie konsumpcjonizmu – rola edukacji nieformalnej”
   2. „Jak rozmawiać o sprawach trudnych i kontrowersyjnych? Budowanie konsensusu i dialogu ze społeczeństwem”
   3. „Przełamywanie barier społecznych i kulturowych podczas zajęć terenowych – integracja w i poprzez naturę”

.

SESJA IV: Dobre praktyki i innowacje w edukacji nieformalnej

Prezentacja autorskich projektów, sprawdzonych metod metodycznych i innowacji w pracy edukatorów. Od teorii do praktyki plenerowej – autorskie programy i innowacje metodyczne

Propozycje referatów:

1. 1. „Edukacja wciągająca: prezentacja udanych projektów edukacji nieformalnej w przestrzeni przyrodniczej”
   2. „Wychowanie plenerowe jako odpowiedź na deficyt natury u dzieci i młodzieży”
   3. „Nowoczesne narzędzia i media w służbie edukatorowi terenowemu – jak mądrze łączyć cyfrę z naturą”

.

BLOKI WARSZTATOWE (Praktyczne warsztaty metodyczne)

Wyposażenie edukatorów nieformalnych w konkretne narzędzia i techniki pracy z grupą w plenerze

Referaty

Zgłoszenia propozycji referatów w postaci krótkiego (do 10 zdań) streszczenia przyjmowane są do 3 listopada 2026 r. pod adresem: dariusz_anderwald@sggw.edu.pl

Nie przewidujemy sesji posterowej.

Osoby referujące są zwolnione z opłaty konferencyjnej (dotyczy jednej osoby w przypadku kilku osób wspólnie wygłaszających referat).

Planowane bloki tematyczne zostały wymienione w zakładce ”Program”.

Prezentacje

Prezentacje mogą być przygotowane w PowerPoint (najlepiej w formacie panoramicznym 16:9) lub jako plik pdf. Prezentacje innego rodzaju wymagają uprzedniego sprawdzenia – prosimy o kontakt.

Uwaga 

Zgłoszenie referatu lub posteru nie jest równoznaczne ze zgłoszeniem uczestnictwa. Wszystkie osoby, które planują wziąć udział w konferencji prosimy o przesłanie karty zgłoszenia udziału. Karty zgłoszenia nie należy przesyłać jeśli nie planuje się przyjazdu na konferencję, pomimo współautorstwa referatu.

Miejsce

Aula Centrum Edukacji Przyrodniczo-Leśnej Leśnego Zakładu Doświadczalnego SGGW w Rogowie, ul. Leśna 5a, 95-063 Rogów

Termin

2-3 grudnia 2026 roku

Zgłoszenia

Konferencja ma charakter otwarty. Zgłoszenie udziału następuje przez wypełnienie i odesłanie do 25 listopada 2026 roku karty zgłoszenia. Po tym terminie zgłoszenia uczestnictwa nie będą przyjmowane. O przyjęciu decyduje kolejność zgłoszeń.

Na stronie konferencji jest prowadzona lista uczestników.

Koszt uczestnictwa

• opłata normalna: 1500 zł
• opłata ulgowa (studenci i doktoranci): 1000 zł.

Opłata obejmuje: 1 nocleg (2/3 grudnia 2026 r.), wyżywienie 2 i 3 grudnia 2026 r., uczestnictwo w sesjach referatowych i warsztatach, materiały konferencyjne i wpisowe.

Istnieje możliwość rezerwacji noclegu poprzedzającego konferencję (dopłata 110 złotych) oraz zamówienia kolacji w dniu 1 grudnia 2026 r. (dopłata 55 zł). Kolacja będzie wydawana w godzinach 19-22. Prosimy o zaznaczenie dodatkowych rezerwacji w karcie zgłoszenia.

Opłatę za uczestnictwo, stosownie do liczby noclegów i posiłków należy uiścić przelewem po konferencji (w ciągu 14 dni). Faktury dla instytucji będą wystawiane w systemie KSeF.

Zakwaterowanie

Uczestnicy zostaną zakwaterowani w obiektach ZDS “Jodełka” w Rogowie, ul. Leśna 5, 95-063 Rogów. Kwaterowanie możliwe całą dobę.

RODO

Administratorem Państwa danych osobowych jest Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego. Informacja dotycząca zasad przetwarzania danych dostępna jest pod adresem: https://www.sggw.edu.pl/strona-glowna/rodo/

Przesłanie zgłoszenia jest równoznaczne z wyrażeniem zgody na:

– zamieszczenie imienia i nazwiska uczestnika oraz nazwy reprezentowanej instytucji na liście uczestników na stronie www konferencji,

– upublicznienie wizerunku w prasie na stronach www i w mediach społecznościowych organizatorów,

– otrzymywanie na podany e-mail informacji o konferencjach organizowanych przez CEPL.

Jeżeli nie wyrażają Państwo zgody na któreś z powyższych, prosimy o przesłanie informacji na adres cepl_konferencja@sggw.edu.pl.

Formularz zgłoszenia:.

• karta_zgloszenia_29_WZELS_2026.doc
• karta_zgloszenia_29_WZELS_2026.pdf

Termin nadsyłania zgłoszeń uczestnictwa mija 25 listopada 2026 r. Po tym terminie zgłoszenia nie będą przyjmowane.

Kartę zgłoszenia należy przesłać e-mailem: cepl_konferencja@sggw.edu.pl 

Po otrzymaniu zgłoszenia wysyłamy potwierdzenie przyjęcia zgłoszenia. W przypadku braku takiego potwierdzenia w ciągu trzech dni prosimy o kontakt tel. 22 59 38 486 lub 46 874 83 74. Zgłoszenie można też sprawdzić na liście uczestników.

Rezygnacja z udziału jest możliwa wyłącznie w formie pisemnej (e-mail), najpóźniej do 25 listopada 2026 r. 

W przypadku rezygnacji z udziału po tym terminie uczestnik ponosi koszty w wysokości 50% zadeklarowanej opłaty.

Informacje na temat kosztów uczestnictwa znajdują się w zakładce “Sprawy organizacyjne”.

Po otrzymaniu zgłoszenia uczestnictwa, na liście uczestników na stronie www konferencji zostanie zamieszczone imię i nazwisko uczestnika oraz nazwa reprezentowanej instytucji.

Informacja o przetwarzaniu danych osobowych: RODO

Informację o braku zgody na umieszczenie danych uczestnika na niniejszej liście prosimy przesłać na adres cepl_konferencja@sggw.edu.pl

Aktualizacja: